“博学徽州、文墨安徽”
——六晚七天冬令营产品
一：行程亮点：
徽学渊源：
徽学，即徽州学，狭义的徽学是指朱子理学。现在所称的徽学是广义上的徽学，是以徽州文化为研究对象的一门学科。它是指以徽州社会、经济、文化、思想、艺术、科技、工艺等为研究对象的、具有徽州特色的一种理念和学说的总和。徽学作为“学”，它是一种能正确地、合理地呈现客观社会历史文化和现实文化的系统知识的学问、学理和学说。徽学业已成为国内地域文化的三大显学(敦煌学、藏学、徽学)之一。
徽州文化的多样性丰富性，决定了徽学的综合性。徽州文化门类众多，它包括：新安理学，徽州朴学，徽州宗族，徽州土地制度，徽商，徽州文书档案，徽州典籍，徽州教育，徽州科技，徽州科举，徽州刻书，徵州篆刻，新安医学，新安画派，新安版画，徽州文学，徽州戏剧，徽州方言，徽州建筑，徽州园林，徽州古村，徽州消防，徽派盆景，徽派三雕，徽墨，歙砚，徽菜等。徽州文化不仅门类众多，而且每个门类的内容又都非常丰富。
为什么去徽州研学：
“一生痴绝处，无梦到徽州”这是明代戏剧家汤显祖留下的千古绝唱，因多次未能应友人之约到徽州揽胜而发出的慨叹。翡翠谷、屯溪老街、黟县宏村等景点无不诉说着徽州博大精深的徽文化和辉煌的历史。这不只是一次研学旅程，更是一堂别开生面的徽州历史、徽州文化课。
去徽州研学什么？
人文自然课堂，徽州的每个角落无不渗透着浓郁的徽州文化，其内容广博、深邃，有整体系列性等特点，深切透露了东方社会与文化之谜，全息包容了中国后期封建社会民间经济、社会、生活与文化的基本内容，被誉为是后期中国封建社会的典型标本。学术界对其的研究，至少经历了大半个世纪，被誉为是并列与敦煌学和藏学的中国三大走向世界的地方显学之一。
研学的目的：
研学中能体验徽墨，歙砚、宣纸，宣笔的制作过程，参与竹雕雕刻，这些能加深学生们对文房四宝的了解，区别与课堂上的生记硬背，能丰富学生们的知识内涵，提高学生的对自身的文化修养，让学生收益匪浅。一首诗《滁州西涧》、一篇散文《醉翁亭记》、一部小说《儒林外史》、一首民歌《凤阳花鼓》、跟着课本游琅琊山，最美的课堂在路上。。。。。
二：行程：
