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不一样的教育方式,助力孩子遇见更好的自己

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-12-13  浏览次数:322
核心提示:区别于书本阅读和课堂教学,营地教育侧重让孩子在体验中达成一定目标,完成自我认知,收获身体和心灵的双重成长
据教育学观点来看,一个人的成长学习分为三部分,家庭教育、学校教育、社会教育,在7-18岁期间,孩子的教育方式基本上处于家庭教育与学校教育两类模式之下,尤其是现在一家一个孩子,接触社会教育的机会非常少。营地教育是介于家庭教育与学校教育之间的结合体,是实施素质教育的有效途径,是孩子们的“快乐大本营”。

营地教育至今已有150多年的历史。目前,作为学校和家庭教育的有效补充和组成部分,营地教育受到世界许多教育发达国家的重视。

区别于书本阅读和课堂教学,营地教育侧重让孩子在体验中达成一定目标,完成自我认知,收获身体和心灵的双重成长,其中有着更多的教育意味,因此不是走马观花式的看与学,更不是简单地将课堂搬到户外营地。

简单来说,营地教育是一种体验式教育,在营地中,孩子们可以在安全并富有创造性的环境中淋漓尽致地成长,大胆地去认识世界、探究自我、相互协作。

营地教育是校外教育的重要形式,是一所没有围墙的学校。在营地里,通过精心设计的科学、体育、口才等丰富的课程,在实践中实现跨学科的融会贯通从而激发营员自主学习的潜能,提升青少年的自我认同感和自信心,对于培养孩子的创新能力、社会责任感、科学技术普及、文艺体育培养、劳动技能锻炼、习惯养成等方面发挥着重要作用。

2019古今中外3-800

我相信在一个组织良好、精心设计的营地生活里,短短几周时间,学生所学可能就会超过一年正式课堂教育能为其提供的内容。
——前哈佛大学校长查尔斯·艾略特

我可以毫不犹豫地说,如果没有童军精神,我不会成为一名好运动员,不可能成为一名好的海军军官,也不可能成为一名好的参议员,更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。
——美国前总统福特

参加童军首选是一件好玩的事情,其次你要证明自己与别人的不同,童军从未刻意培养过精英,是精英自己从童军中走出来的。
——英国童军总会会长、著名探险家贝尔

一位曾参加过营地教育的孩子表示,“在营地里,非常地开心,每天老师带着我们做各种科学小实验,很多的课外知识让我大开眼界,而且我还结识了许多小伙伴,我们一起探索科学,感觉特别新鲜、好玩”!

营地教育会带给孩子除学校与家庭以外更多的成长体验,通过寓教于乐且富于创造性的活动,让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。营地教育在国外150多年的发展实践证明,营地活动在帮助青少年建立自信心、培养独立品格和领导力、提高社交能力等方面效果显著。

很多参加过营地活动的学生家长在微信群说,“孩子们在假期走进营地,不仅孩子的自理能力与合作意识增强、自信心提升,同时更重要的是,学到了许多课本里学不到的东西,开阔眼界,放松身心,而且孩子的学习兴趣也浓厚了,也很快乐,感觉孩子收获不少”。

坚强独立的性格、探索力、创新力、沟通力、团队协作能力、自信心,已日益成为未来社会重要的竞争力,而这些,很难从课本中获取,通过寓教于乐的营地活动,孩子们将更乐于接受与改变。
 
 
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