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【营地教育大讲堂·专题汇】六期——科学实践教育高端论坛

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-04-07  浏览次数:75
核心提示:科学探究科学实践科教融合,科学理论科学思考科学人生,教育报国教育兴国科技强国!
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      为助力打赢疫情防控阻击战,同时落实国家创新性国家建设的战略部署,推动科学实践教育的发展,北京市海淀区中科科学文化传播发展中心、清华大学智能无人机工程技术中心携手营地教育网,主承办【科学实践教育高端论坛】线上直播讲堂,邀请专家与大家共同探讨科学实践教育方面的成功经验,分享青少年高端科技资源科教融合转化成果。

      【科学实践教育高端论坛】,依托中国科学院高端科普及科学教育资源,科教资源丰富,探讨在中科院“高端科研资源科普化计划”和“‘科学与中国’科学教育计划”这两大计划的指引下,如何利用中科院高端科研资源,开展科学教育实践活动;依托全国重点高校科教资源,建立中小学实践教育的学术交流、成果展示和经验分享的平台,展示实践教育研究的新理论、新动态、新成果,探讨破解实践教育中的热点难点问题,助力全国中小学实践教育发展。

      科学实践教育不仅只是研学旅行,更需要强完善的体系化课程,以及专业化、规范化的实操经验。此次论坛为您提供了科学实践教育整体的打包方案。大到科教融合的思考与应用,研学基地的设计与建设等宏观性问题,小到时下热门的无人机课程的开发与利用,研学营地的拓展等具体的实践课程,都能让您有所收获。让您结合本地和个人优势,打造独有的个性化科学实践教育产品。

      此次论坛邀请了专门从事科学普及、科学实践教育活动有着丰富的科学实践课程开发及研学课程实施经验的工作者。有中科院从事科学实践教育的资深工作者,还有全国高校的优秀专业老师。无论是从专业性,还是前瞻性上,这一次的论坛都将让您对科学实践教育有更深层次的理解。

      本次【科学实践教育高端论坛】首位直播嘉宾是中国科学院行政管理局中科科学文化传播发展中心副主任王凯先生,他早在2010年进入中科院体系单位,践行落实中科院关于“科教融合”工作的指导精神,致力于推动高端科研资源在中小学科技教育中的应用与发展。拥有10余年科学实践教育经验,有效整合高端资源为推进全国中小学科学素质教育发展设计了大量科教项目。

      他主要从“中科院科教资源融合的思考与应用”出发,详细介绍中国科学院所属的研学资源的开发与合作。

      第二位嘉宾是中科科行教育总经理助理秦鸣同志,他是中国科学院过程工程研究所化学工程硕士,青少年科学实践教育倡导人之一,自2012年开始从事科学普及、科学教育相关工作,拥有丰富的科学及教育领域资源,长期开展科技研学、科学课程、科学探究活动的方案设计、组织、实施、培训等工作,在北京市多所中小学实践以中科院高端资源为背景的科学教育项目。

      他的直播演讲主要“基于中科院科教资源研学课程设计与应用”这个角度,为做科学实践教育的从业者剖析自有的课程体系及输出合作。

      第三位嘉宾是中国科学院动物研究所助理研究员、北京石探记教育科技公司联合创始人刘晔同志,他是中国科学院动物研究所与贵州大学联合培养的硕士,石探记科学家团队之一。主要从事昆虫分类学研究,至今独立发现发表中国新种昆虫14种,在国际学术期刊发表9篇英文文章,国家优秀图书提名奖《中国昆虫生态大图鉴》副主编,参编学术和科普书籍4部,北京市多所中小学特聘校外辅导员。

      他从“如何结合自然资源开展生态学实践教育活动”这个领域,为科学实践教育结合自然资源怎样有效结合和融合,让课程更丰富,让研学更有价值。

      第四位嘉宾是“I U WE”科学空间创始人、中科创星新创造北京公司总经理李兴友同志,光学工程硕士,北京交通大学教师,央视科普节目《加油向未来》进校园科学顾问,一线科普科教工作者。作为“精彩科学百校行”的主要发起人之一,在陕西宝鸡、山东济南、湖北江陵等地举行过50余场科学表演,服务于近万名全国各地的中小学生;2017年至今承担了北京市五十中等百余所中小学的科学嘉年华活动,受众近5万人;主持修建了西安交通大学光学探索馆项目,将作为陕西省的科普示范基地对外开放;策划了<科学大爆炸>系列科普剧并受邀在世园会演出;策划了《我是发明家》与《科学探索者》系列科学课。

      他的直播演讲主题“科学教育特色营地及其周边业务的拓展”,今年的新冠疫情,为行业从业者都带来了影响,怎样更好地利用自有资源优势,做些衍生产品,把利益和利润最大化,为企业减少损失,增加收益至关重要!

      第五位嘉宾是北京航空航天大学无人机基地主任、北京小飞手教育科技公司副总经理张浩同志,他是无人机教育一线工作者,服务国内近200家无人机课程合作商。指导并服务国内超过两千所全日制学校建设无人机创客空间,无人机开放性实践课程,无人机特色研学课程,无人机社团活动等。

      他主要从北京航空航天大学的无人机项目出发,以北航无人机特色研学的实际出发,为做无人机培训和青少年学习无人机、参与无人机各种活动与赛事为大家专业奉献。

      第六位嘉宾是中国科学院大气物理研究所科教工作主管郭晨昦同志,法学硕士,参与中科院大气所所史馆、中国大气科学发展史展厅设计,策划举办中国科学院大气物理研究所公众开放日、科学节等重大科普活动5场,接待来访参观1.2万余人;组织举办科普活动近30场、受众近4000人;组织研发北京市多所学校课题探究,并参与多地学校、科技馆、科协等组织的实验室/展厅开发项目。组织申请科普项目3项,参与研发科普文创、仪器设备5项。

      他的直播演讲内容也是从“科学实践教育基地的建设方向与课程设计”出发,为科学实践教育从业者拓宽思路和运营科学实践教育营地分享他的成功实践经验。

      第七位嘉宾是清华大学智能无人机工程技术中心、北京清蜓教育科技有限公司联合创始人兼总经理郝亚楠女士,她法国蒙彼利埃大学、德国盖森海姆双硕士,跨行业跨领域创业,多年市场营销及企业运营管理经验,曾策划与组织大型活动、展会项目经验,合作清华大学智能无人机工程技术中心,独立出智能无人机教育项目,联合创立清蜓教育并负责整体项目运营。

      在疫情黑天鹅事件影响下,每一个教育行业从业者都在思考如何延长自己的生命力,如何实现绝地反击,清蜓教育要带给大家的是一些关于给大家赋能的思考和解决方案。

      她从素质教育新品类―人工智能无人机教育,从品牌加持怎样对抗黑天鹅事件、人工智能教育怎样线上线下教育教学、线下教育老师与学生多维交互、OMO致胜教育产业的业务模式等等为人工智能从业机构共享经验,共谋发展。

      【营地教育大讲堂·专题汇】“科学实践教育高端论坛”, 专家们主要从课程的开发与实践,怎样在科学课堂开展科学实践活动取得好效果出发,把一个有趣的科学现象或实践活动,用已有的科学知识和生活经验,从不同的角度作出解释,引导学生不断思考的过程,培养学生的发散性思维和创新精神,采用学生喜闻乐见的方式,激发他们的探究欲望,从而引发他们的质疑,顺着学生的探究需求让学生经历实践,能很好地促成学生的自我发现和科学认知,有助于培养科学要求的“质疑”“改进”“求异”的精神品质。

      合作联系:刘胜海 18901230988(微信同)

敬请关注《专题汇》第六期
科学实践教育高端论坛直播嘉宾

2020.04.09 王凯



2020.04.10 秦鸣



2020.04.11 刘晔



2020.04.12 李兴友



2020.04.13 张浩



2020.04.14 郭晨昦



2020.04.15 郝亚楠

 
 
 
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