【自然教育师】培训介绍
【自然教育师】线上平台所有课程资源均免费学习。
一、培训目标
培养专业的自然教育从业人员，促进我国自然教育行业持续健康发展。
二、培训对象
全国各类自然保护地工作人员；从事或有意从事自然教育活动的教育工作者，特别是相关自然生态、林业、草原、湿地、沙漠等自然教育营地基地场所的工作者；从事文旅、研学旅行、营地教育等相关行业的工作人员；从事中小学自然科学课程教学的教育工作者。
三、培训形式
培训采取“线上自学+线下面授”的形式。
四、培训内容
1.“线上自学”课程
线上课程面向全社会，通过“自然教育师”培训平台免费开放，任何个人均可报名进行自学，课程内容以自然教育基础理论和基础知识为主，包括植物、动物、昆虫、鸟、生物、古生物、生态、心理、自然教育等几个方面，总时长约36课时，每课时约30分钟。
2.“线下面授”课程
线下课程由经过全国自然教育总校授权、具备资格的培训机构实施。课程以自然教育实操和技能技法为主，主要包括自然教育实践概论、课程设计与技能技法、专业门类体验技法、风险管理、户外安全、成果展示等几个部分，约48课时。
五、考核和证书管理
线上课程分为选修和必修课程，但全部为必考项。学员完成全部课程并通过考试，成绩达到合格，可获得线上培训合格（电子）证书，并取得参加“线下面授”的资格。
线下面授课程结束后，经面授培训机构考核合格后，由中国林学会（全国自然教育总校）颁发“自然教育师”资格证书，该资格证书（学籍档案）由中国林学会（全国自然教育总校）统一登记管理。
六、联系方式
中国林学会（全国自然教育总校）
电话：刘老师 010-65510988 18911324970（微信同）
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【自然教育师】简介
自然教育是人们认识自然、了解自然的有效方法，是推动全社会形成尊重自然、顺应自然、保护自然的有效途径。自然教育以自然环境为背景，通过系统科学有效的方法，以引导人们感受和欣赏自然，理解并认同自然对于人类的重要性，认同自然保护的意义，激发自我行动或参与保护的意愿为目标的一种教育过程。自然教育师是具备自然教育专业知识、素质和能力，符合基本职业条件和要求的专业职业。是推动自然教育事业持续健康发展的专业人才。开展自然教育需要专业人士带领，自然教育师应该具备以下几个条件和要求：
1.基本的职业素养。自然教育师首先要具有积极向上的世界观和价值观，具有良好的道德习惯。要热爱自然，尊重自然，自觉爱护自然、保护自然。热心自然教育事业。
2.良好的专业背景。自然教育师的初始学历应在大专及以上。应具有自然科学学习经历，具备一定的理论知识基础。具备生态环境教育相关工作经历或经验。
3.扎实的理论知识。自然教育师要具备强大的知识储备，了解常见的动植物、昆虫、鸟等生物和生态系统知识，掌握其识别特征和生长特性，还要具备教育心理学和自然教育基本理论知识，学识达到专深和广博。
4.过硬的实操技能。作为一名自然教育师，能够根据不同的对象（青少年、成人）、不同的自然教育场所（森林、草原、湿地、荒漠等各类保护地），独立策划和实施丰富多彩、各具特色的自然教育活动，能够进行行之有效的沟通和引导，确保活动实施效果，能够了解和规避各种危险因素，具备野外应急管理能力。
国内自然教育师虽然刚刚起步，但发展前景非常广阔，国家林草局2019年发布了《关于充分发挥各类保护地社会功能大力开展自然教育工作的通知》，要求有序开展各类自然教育活动，逐步形成有中国特色的自然教育体系。不久的将来，将会形成覆盖全国的自然教育服务体系，带来无数的就业机会，自然教育师将成为紧缺型人才。
【自然教育师】培训流程
证书样本
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中国林学会是中国科学技术协会的组成部分，由林业科技工作者及相关单位自愿组成的依法登记成立的全国性、学术性、科普性法人社会团体。1917年2月12日在上海成立了中华森林会，1928年更名为中华林学会，1951年重建为中国林学会，是全国学会中成立较早、在国内外具有广泛影响的百年科技社团。学会的宗旨是坚持为科技工作者服务，为创新驱动发展服务，为提高全民科学素质服务，为党和政府科学决策服务，促进林业科学技术的繁荣和发展，促进林业科学技术的普及和推广，促进林业科技人才的成长，促进科学技术与经济的结合，推进现代林业发展和生态文明建设。
全国自然教育总校
（中国林学会自然教育委员会）
自然教育是人们认识自然、了解自然的有效方法，是推动全社会形成尊重自然、顺应自然、保护自然风尚的有效途径。随着我国经济社会的快速发展和人们生态文明意识的提高，以走进自然保护地、回归自然为主要特点的自然教育成为公众的新需求。近年来，我国的自然教育呈现井喷式发展态势，各地自发涌现出大量专注自然教育的机构，开展了类型丰富、形式多样的自然教育。为统筹、协调、服务各地自然教育，形成合力，确保自然教育行业健康有序发展，2019年4月，由中国林学会、国家林草局亚太森林网络管理中心等直属单位、大中小学校、科研院所、各类保护地、自然教育机构、非政府组织、基金会、企业等305家单位倡议，依托中国林学会成立了全国自然教育总校。全国自然教育总校是我国首个以自然教育为内容、范围最广泛的跨界联盟。
全国自然教育总校以服务自然教育发展、推动人与自然和谐为宗旨，以统筹、协调、服务为定位，以赋能行业为任务，秉承“开放、自愿、合作、共享、包容、多元、服务”的工作理念，广集智慧，凝聚共识，统筹、协调、服务各地自然教育，积极打造自然教育实践平台，培育社会力量，着力推动行业规范、标准制定、专业化人才培育体系建立、行业合作机制与模式探索和推广乃至专业立法推进，最终实现自然教育行业走向理性发展之路，推动新时代自然教育事业健康有序规范化发展。
全国自然教育总校以“学参天地 拥抱自然”为校训，自成立以来，充分发挥了中国林学会在自然资源保护和管理领域的专业优势和实践经验，与各类自然保护地体系紧密联系和合作关系，以及作为专业学会与各类社会机构合作沟通的经验和资源优势，致力于激活各类自然保护地社会公益和教育功能，推动跨界合作，通过自然教育培育更多关注和参与自然保护事业的社会力量，为自然教育事业的发展提供广阔的实践平台，为自然教育机构和各类型自然保护地建立沟通合作的桥梁。2019年11月组织召开的首届中国自然教育大会，为从业机构和人员提供了专业理论技术支持，为自然教育的社会参与探索出了合理、规范的路径，成为我国自然教育行业层次最高的交流实践平台，有效推动了我国自然教育行业发展。截至目前，全国自然教育总校已经审核通过230家自然教育学校（基地）。
营地教育网（www.ydjy8.com）是北京营天地教育科技有限公司投资运营的以“推广营地教育，推荐精品营地；助推素质教育，助力少儿成长”的营地教育（研学旅行和冬夏令营）项目搜索细分采购平台！为学校、家长、学生提供寓教于乐、安全放心的营会信息，创新发展研学实践教育模式，传承与发扬中国传统文化。
自2016年3月12日正式运营以来，一直与行业共荣共存共发展，不遗余力为行业发展助力，不断创新服务模式，在相关研学与营地专业师资培训领域有成熟的市场运营和执行经验，更是专注研学营地教育全产业链服务，致力推进健康的研学营地教育生态，培养人格、体魄健全中国小公民，让每一个孩子身体身心健康成长！
培训项目负责：刘老师 18911324970 微信同
